新世紀,社會物質和精神生活更加豐富,家長對幼兒所處的生活、學習活動的環境質量等方面提出了更高的要求。因此,要設計創造一個具有科學性,又有藝術性,既滿足功能要求,又有文化內涵的環境,已成為廣大幼兒教育工作者和家長急需解決的問題。
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新世紀,社會物質和精神生活更加豐富,家長對幼兒所處的生活、學習活動的環境質量等方面提出了更高的要求。因此,要設計創造一個具有科學性,又有藝術性,既滿足功能要求,又有文化內涵的環境,已成為廣大幼兒教育工作者和家長急需解決的問題。
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