一、重視幼兒在集體的環境個體

　　幼兒的年齡比較小，作為有思維的個體，他們對教育環境有著自己的見解，所以要按照幼兒的身心發展去設計環境，幼兒既是主導，我們創造的環境就要符合他們的心理需求。 玩具柜的高度與幼兒的高度相對應，墻面符合幼兒的興趣設計..杭州賓館裝修，杭州小型辦公室裝修，杭州火鍋店裝修，杭州咖啡廳裝修，杭州醫院裝修

　　幼兒園是孩子們自己的，要重視孩子的個性發展，讓孩子參加幼兒園各個板塊的創設，思維開拓。