說在前面：
本案是業主為兩個孩子上學購置的學區房，房子位于老小區中，面積不大，戶型結構也已不適合現代生活。考慮到房子是要陪伴一家人度過孩子的上學階段，需要為較長時間的生活體驗考慮，希望設計師可以在有限的空間內，重整組合，讓家人得到所需要的理想生活狀態。

在并不完備的戶型中，很多生活中必備的功能是缺失的。設計師把握住各處的尺度感、形式、層次感，將多個功能融入到一處，互不影響，又各自發揮作用。借助充足的功能和收納以合適的形式，在小空間中梳理出閑適隨心的家庭共居生活。

▲原始戶型圖
老小區的學區房，多年前開發的戶型早已不適合如今的生活習慣。空間相對獨立且除臥室之外都比較狹小，無法串聯起來提供足夠的生活功能。

▲解決方案：
1.縮短廚衛空間墻體，優化空間比例，調整多功能室門洞的位置，讓入戶兩側可以放下柜體。
2.為保證走道的流暢性，廚衛都選擇不占用空間的移門形式分隔。
3.餐廳沿原有墻體和入戶處增加的柜體設計半卡座的形式，合理利用不大的空間。
4.調整墻體，隔出臥室的部分空間，增加衣帽間、干區功能和冰箱的位置。
5.各處收納空間安排因地制宜。

▲老房戶型總是對改造有頗多限制，衛生間的門正對入戶處，由于承重墻而無法改變現狀。用直接的生活經驗打磨細節，谷倉門貼近墻面，開合也不會影響走道空間，有特點的外形盡量降低內部是衛生間的印象，正面覆上一層洞洞板，作為入戶收納功能的補充性存在。

針對墻體與多功能室門洞位置的調整，原本沒有功能性可言的入戶處，有了兩側相對的窄柜，遮擋圍合出小小的玄關，一步之間綜合便捷。

▲多功能空間中擺上沙發和小邊幾，承擔起小客廳的職責，家人起居或小范圍的好友聚會，這些生活中的放松愜意即使在不開闊的小空間中也可以被妥善安排。墻上設置充分的置物架和抽屜，作為盡量方便拿取的儲物地，疊加的功能體塊與空間相互影響，保持輕便明亮之余，延功能的脈絡追溯生活。

▲墻壁的另外一半，放上可以折起的墨菲床，為這個獨立空間添置臨時客房的規劃，柜體、沙發，甚至再加上一張床，多重功能交匯之下，考量平面立面各個層次的功能分配，讓小空間里高密度交錯的功能互不打擾，坦率的共存，達成有序、高效的區域利用率。

▲投影幕布藏在窗前的頂上，收起后足夠隱蔽，替代電視成為家中“觀”的窗口。空間的完成狀態也是富于變化的，功能在必要的時刻隨手變動后展露出來，梳理好裝在小空間里龐雜的家庭生活。

▲卡座上的墻面以磁力墻代替，在合適的位置給孩子留下可以參與創造的地方，貼貼畫畫都是空間趣味的標記。

▲餐邊柜由于空間限制和生活習慣分化為兩種形式的組合，白色封閉矮柜立于地面包羅萬象，不對稱式的層板置物架則躍居上方。方正的小空間中，盡量多的收納空間層疊，卻結構明了，視覺層次繁而不雜。

▲餐廚同享一個空間，玻璃移門拉開一條透明的界限，為沒有窗戶的餐廳引入自然光。冰箱被嵌入通往主臥的走道邊緣，留給廚房足夠的空間擴展出最實用的u型櫥柜、雙側吊柜。

▲為了更貼近家中人口的需要，衛生間功能做了干濕分割，干區獨立出來嵌入從主臥中分割出的路徑邊緣，距離餐廚、臥室都很近。亞克力一體式臺盆，用足夠的長度補充被壓縮的寬度，適合多人同時使用。

▲從主臥的整面白色衣柜中破出兩層開放的小格，露出原木色內里，在有限的空間內功能交織組合，實現形式被準備的更多樣，光斜著灑落，個人主義渺小而溫暖，卻是有關家的具象表達。

▲主臥內部劃出很小的衣帽間，小到更像是一個可以步入的衣柜，但容量更多。作為收納的場地，用長虹玻璃使內部的場景朦朧，虛化成功能性的縮影，只留主臥被裁切后仍然規整的輪廓。

▲兩個一樣的衣柜屬于兩位小女孩兒，上方掛置衣物、中部開放展示柜、下層抽屜，細化后的功能分區從小培養出條理性。窗戶被衣柜合圍，書桌擺在窗前，靠近天光，景框設計描繪孩子學習、娛樂等功能化場景。

▲走道空間的調整，導致衛生間的長度被壓縮。墻排馬桶盡量釋放出寬松的環境，用心簡潔，減輕被壓縮的空間體量感。


【工程地址】：游府新村
【設計風格】：功能學區房
【案例格局】：75㎡ / 3室1廳1廚1衛
【設計+施工】：熹維設計
【軟裝家具支持】：INNOR'S家居
【作品攝影】：INGALLERY
【設計材料】：吊柜移門、玻璃移門、谷倉門、玻璃折疊門、長虹玻璃門、亞克力一體臺盆、墨菲床、熹維柜體定制……