目前的咱們國家所有幼兒園設計存在的弊端，就是設計都是給家長和園長看的，而并不是真正面向孩子們，沒有從孩子的角度去了解和設計幼兒園，然而大正設計團隊想把這些思想送還回去，并引領一種幼兒園設計的新趨勢。

幼兒也是幼兒園環境的一部分，創造一個輕松自由的環境，讓孩子們主動招手。因此，專業設計應該是“以兒童為導向”，將安全，童趣與教學功能相結合，不受設計師個人喜好的影響。

國外非常多優秀的幼兒園在設計上實現了孩子們與大自然的親密接觸，而咱們卻因一些規定被卡住了，這原本可以讓幼兒園設計更合理安全，能更好的管理幼兒園，沒有想到缺成了幼兒園設計的束縛，阻礙了其發展與創新！

另外不可否認的是，一些五彩斑斕的色彩和圖形的設計會在一定程度上影響到兒童的心理，但咱們研究水平僅僅在于“好看、不好看、冷暖的色彩情緒”這太膚淺了。

咱們要深入思考下，不一樣的功能空間中設計不一樣的裝飾，結果會不會更好，會不會對孩子們更有利？

其實我們要做的不單單是如何設計好一個幼兒園的外觀，更重要的是如何設計一個能夠體現教育理念的幼兒園，讓孩子們更加榮譽接受教育。