大家好，我是這次負責高校特訓班的班主任coco，雖然各校的小寶寶已離開扮家家，我也是十分的不舍，但能見證他們大家的進步，是我的快樂與榮幸，那么就跟著我回顧一下這班“渣渣”的30天學習過程吧~

這次公益活動覆蓋了廣東省152所高校，1000多名大學生參與報名，最終以以下的20多名學生入選：

剛開始他們都熱切期待，但開始不到一周，竟然有兩位同學選擇退學，放棄了這努力爭取的學習機會，到底發(fā)生了什么？讓我們繼續(xù)往下看~

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7月初，通過迎新會，這班有沖勁但沒實踐的“設計師”迅速融入了扮家家輕松的氛圍里面...

同學們都積極發(fā)言提問，為此coco老師，主講一招老師已大概對各校同學的水平進行摸底，同學們各有擔憂，因為大家都很清楚學校里面學的，不但范圍過大，而且脫離了社會的應用實踐...

扮家家特訓營一直堅守因材施教，一招老師也安排了同學們的進行入學考試，但果然“不出所料”，竟然有部分大二的同學連軟件安裝這些基礎操作都不太了解，隨即一招老師馬上組織產(chǎn)品級模型講師、高級渲染講師和施工圖實戰(zhàn)講師，進行了一系列的課程刪減以調(diào)整~

雖然老師們已針對這狀況進行了課程調(diào)整，但各高校的學習階段，水平都不一致，有高有低，最終很遺憾有兩位同學因為基礎不扎實，還是跟不上節(jié)奏選擇離開，無奈放棄~

總結下來，寶寶們都是很很不錯的，除了有本身的學歷基礎，還會主動利用暑假空余時間過來進行提升，但由于高校教學機制過于傳統(tǒng)保守，導致跟不上社會時間所需知識和技術，從而會令一部分熱衷于設計的大學生，畢業(yè)時由于知識層面與技術層面跟不上，從而選擇轉換方向，甚至放棄設計！在這樣一個大的行業(yè)環(huán)境里面，雖然我們扮家家不能解決這種現(xiàn)狀，但我們?nèi)稳幌Ｍ跃d薄之力繼續(xù)改善和幫助困在這種局面的年輕人！

?以下是我為20名高校班學員整理的“30天成長記錄”，作品1是模型應用部分作品，作品2是空間表現(xiàn)渲染成圖，作品3施工圖。

看到大家滿滿的課堂筆記，每天晚上奮戰(zhàn)到凌晨趕出來的作品，說真的，熱血青春就是得把每一秒當做是交卷前的最后一秒來奮斗的。

? ★★★第四屆活動開啟預報名★★★

?小編給大家預告第四屆大學生公益培訓活動，將于寒假正式啟動，10月10日將進行預報名。本次活動除工作室項目實戰(zhàn)以外，新增畢業(yè)作品指導、企業(yè)實習推薦以及實習證明等社會實踐的元素，把基本專業(yè)知識和實操技能融合，融會貫通。

活動咨詢QQ：2671224995，微信報名二維碼

（請報名者備注好；學校+年級+專業(yè)+姓名+休假日期)

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----（更多活動詳情以及報名方式可瀏覽活動網(wǎng)址）-----

http://jx.banjiajia.com/events/2

趁年輕，做最燃的自己！寒假等你來！